Помощь в развитии ребенка. Часть 2

 Дети быстро растут, и с каждым годом вопросов касаемо их воспитания у родителей становится все больше. Сегодня мы продолжим наш материал и разберемся, как оказать помощь в развитии ребенка в школьном и подростковом возрасте.

 Помощь в развитии ребенка до 11 лет

 У детей 7-11 лет (младший школьный возраст) наблюдается рост организма, интенсивное физическое развитие, формируется способность систематически трудиться.

 Для памяти и мышления характерна образность. Дети еще подражают старшему поколению, но уже становятся более самостоятельными. Начинают формироваться личные качества: стремление, ответственное отношение к обучению, дружбе и уважение. Младшей школе присуща острая реакция на критику, частые перемены настроения.

 В этом возрасте дети отличаются доверчивостью, бескорыстием, чистотой помыслов. Они пока недостаточно самостоятельны, легко поддаются чужому влиянию, непоседливы, упрямы и слабовольны. Для физического развития детей в возрасте до 11 лет характерен быстрый рост, при медленном наборе массы тела. Опорно-двигательный аппарат развивается равномерно, более интенсивно – крупные мышцы конечностей (рук, ног). Суставы подвижны, а связочный аппарат эластичен.

 Внимание! В этот период наблюдается интенсивная двигательная активность, формируется предрасположенность к активному спорту. С 7 до 11 лет наступает подходящий период для выбора спортивной секции. Физическая активность способствует:

• улучшению эмоционального состояния, снижению тревожности, уровню депрессии и повышению самооценки;
• повышению иммунитета, снижению рисков заболевания заболеваний;
• укреплению опорно-двигательного аппарата, улучшению функций дыхательной, сердечной, сосудистой системы.

 Родителям важно помочь ребенку адаптироваться к новой жизни. Для этого нужно придерживаться нескольких простых правил. Рассмотрим их подробнее.

 ТОП-10 советов по воспитанию детей

 Правило первое. Разрешить ребенку не выполнять домашние обязанности (временно). Например, нет ничего страшного в том, что ребенок не помоет посуду или не заправит постель. Важно, чтобы он проявлял интерес к учебе, не забывал школьные принадлежности, не опаздывал на уроки и прочее.

 Правило второе. Следует отказаться от посещения как спортивных, так и интеллектуальных кружков, если они все забирают все умственные и физические силы. Постепенно ребенок привыкнет к новому темпу и вернется к дополнительным занятиям.

 Правило третье. Обеспечить спокойную, комфортную и стабильную обстановку дома. Следует избегать скандалов в семье, не ругать ребенка за мелкие шалости.

 Правило четвертое. Нужно беседовать и всячески поддерживать ребенка. Не нужно пускать упреки и наставления – обычно дети школьного возраста нуждаются в эмоциональной поддержке, совете со стороны близких людей.

 Правило пятое. Обеспечить ребенку полноценный отдых. Школьник должен высыпаться, играть, гулять, дышать свежим воздухом, но при этом соблюдать правильный режим. Нельзя все время посвящать школьным урокам.

 Правило шестое. Мотивировать к учебе. Ребенку нужно объяснить, что отметки имеют не такое большое значение, зато знания, которые были получены, пригодятся в жизни. Любое достижение требует поощрения, а сложные ситуации требуют помощи.

 Правило седьмое. К ребенку нужно относиться, как к равному члену семьи, считаться с его мнением, позицией, желанием, поддерживать самостоятельность.

 Правило восьмое. Не следует принуждать ребенка к занятиям, которые ему не интересны. Например, если ему нравится рисование, не следует отдавать его в кружок пения. Важно, чтобы он реализовал не амбиции родителей, а свой личный потенциал.

 Правило девятое. Нужно передавать собственные знания, опыт и навыки, а в случае необходимости – оказывать помощь детям в выполнении домашнего задания.

 Правило десятое. Никогда не стоит сравнивать своего ребенка с другими детьми. Ребенок никогда не должен сомневаться, что для своих родителей он – самый лучший.

 Помощь в развитии ребенка школьного возраста

 Средний (12-15 лет) и старший (15-18 лет) возраст ребенка можно назвать периодом полового созревания (подростковый период). Начиная со среднего школьного возраста, у детей происходят физиологические и психологические изменения. Подростки считают себя взрослыми, начинают интересоваться противоположным полом, просыпаются романтические чувства. Им присуще самообразование и самовоспитание.

 В период старшего школьного возраста подросток открывает внутренний мир. Он задумывается о будущем, мечтает, начинает интересоваться карьерой после школы, старается предпринимать шаги к реализации планов. Для данного периода характерно формирование мировоззрения, профессиональных интересов, идеалов и самосознания.

 В пубертатный период организм подростков подвергается серьезным изменениям, которые проявляются в виде следующих признаков:

• окончательное развитие половых органов и репродуктивной функции;
• появление вторичных половых признаков – у мальчиков начинают расти борода, усы, тембр голоса становится низким, а у девочек формируются молочные железы, изменяется фигура и прочее;
• появление угревых высыпаний, изменение запаха тела;
• повышенная утомляемость, стресс, нервная возбудимость.

 Внимание! На начало, а также интенсивность полового созревания влияют такие факторы, как наследственность, социально-бытовые условия, рацион, наличие хронических заболеваний. Как правило, этот период наступает в возрасте 12-16 лет.

 В задачу родителей входит: сбалансировать рацион подростка, насытить его рацион продуктами с содержанием витаминов, микро- и макроэлементов. Также следует следить за состоянием здоровья. Задержка или, наоборот, раннее и стремительное развитие требует консультации врача, так как может быть вызвано тяжелыми заболеваниями.

 Важно наладить доверительные отношения с детьми в том возрасте, которые часто бывают упрямыми, обидчивыми, агрессивными, склонными к конфликтам. Не следует криком доказывать правоту. Лучше стать ребенку другом и общаться с ним на равных. Поверьте, он нуждается в родительской любви и поддержке!