Программы социальной реабилитации – комплекс мероприятий, который направлен на помощь взрослым и детям в сложных ситуациях и возвращение их к здоровой социальной жизни. Цели программы социальной реабилитации заключаются в следующем: помощь людям в освоении базовых бытовых и социальных навыков, навыков самообслуживания, поддержка состояния (физического, психологического, ментального), снижение стресса, профессиональную адаптацию, прочее. Такие программы часто поддерживаются на уровне государства и включены в часть проектов по защите несовершеннолетних лиц.
Выделяют такие категории детей, которым необходима социальная реабилитация:
- дети из бедных, малообеспеченных и неблагополучных семей, а также сироты;
- дети с инвалидностью (любая степень), ОВЗ, психологическими нарушениями;
- дети, которые проходят период восстановления после тяжелых заболеваний;
- переселенцы из-за военных действий, катастроф, природных катаклизмов;
- дети, которые пострадали от домашнего насилия, а также кризисные подростки.
Психологическая реабилитация детей считается ключевой задачей в перечне программ. Она помогает детям справиться со стрессом, тревожностью, депрессией, позволяет проговорить проблему, научиться жить с травмирующим событием. Психолог занимается с детьми индивидуально и в составе группы, предлагает разные направления терапии (игровая, образовательная, АРТ-терапия). Кроме этого, он помогает детям понять себя, научиться выражать эмоции, отстаивать позицию, не бояться общения с другими людьми.
Социальная реабилитация предполагает комплекс программ, направленных на развитие у детей навыков, необходимых для самостоятельной жизни в обществе. Дети учатся общаться друг с другом, решать конфликты, работать в группах с людьми разного пола, возраста, религии, личных убеждений. Часто такая реабилитация преподносится в виде простых и веселых форм: игры, конкурсы, выставки, акции, организация мероприятий.
Инклюзивные программы в России являются частью развивающей практики. В рамках государственной программы детей учат тому, что все люди разные, поэтому могут иметь физические и/или психологические отличия – из-за этого их не стоит избегать, с ними можно общаться. Дети с инвалидностью, ОВЗ, сироты или пережившие операции, в период восстановления также участвуют в программах. Они получают помощь педагогов, психологов, физиотерапевтов; обучаются социальным, бытовым и творческим навыкам.
Образовательные и спортивные программы реабилитации направлены на развитие у детей узконаправленных навыков. Часто дети, попавшие в трудную ситуацию, не могут сконцентрироваться на учебе, прогуливают школу, не могут найти общий язык со сверстниками. Специалисты работают с ними, помогают лучше понять себя, научиться взаимодействовать в школьном коллективе. Программы могут включать профильную подготовку для поступления в колледж, дополнительные бесплатные уроки, профориентацию, работу с компьютером, другие инструменты. Спорт в рамках программах реабилитации играет важную роль – он развивает физическую силу детей, помогает найти друзей, общаться в группах. Кроме классического спорта, дети получают помощь массажиста, физиотерапевта, проходят специальные восстанавливающие курсы.
Программы реабилитации детей подразумевают комплексный подход, поэтому дети получают одновременную помощь от разных специалистов. Над решением проблем работают психологи, профильные врачи, педагоги, логопед, социальные работники, прочее. Иногда детям могут помогать обычные граждане, работающие в центрах волонтерами – они общаются с детьми, занимаются совместным трудом или творчеством.